Pendidikan Agama Islam Dengan Internalisai Nilai-nilai Agama

Pendidikan Agama Islam Dengan Internalisai Nilai-nilai Agama

1.     Korelasi Pendidikan Agama Islam dengan Internalisai Nilai-nilai Personal Relegius

Pendidikan Agama Islam yang diberikan dalam lembaga sekolah terdiri dari beberapa bagian pokok ajaran agama Islam yang meliputi unsur-unsur keimanan/akidah, ibadah, Al-Qur’an, akhlaq, muamalat, syari’at dan sejarah Islam.

Beberapa unsur pokok dalam Pendidikan Agama Islam tersebut merupakan suatu usaha yang sistematis, terencana dan terprogram untuk mencapai tujuan agama Islam yakni meningkatkan dan membangkitkan kemampuan dan kesadaran dalam mengamalkan nilai-nilai dan ajaran agama Islam yang secara reflek muncul dari dalam diri pribadinya karena menyadari bahwa ia adalah makhluk yang beragama dan akan mempertanggung jawabkan segala perbuatannya kelak dihari akherat.

Dengan adanya peningkatan dan pembangkitan kemampuan dan kesadaran mengamalkan nilai-nilai agama yang timbul dari dalam dirinya tanpa ada pengaruh dari selain dirinya, yakni sifat taat dalam melaksanakan perintah dan menjauhi larangan-larangan Allah, maka Pendidikan Agama Islam telah mampu berperan atau berkorelasi terhadap keberhasilan Pendidikan Agama Islam berupa penginternalisasian nilai-nilai personal relegius.

2. Korelasi Pendidikan Agama Islam dengan Internalisai Nilai-nilai sosial Relegius

Peningkatan dan kesadaran beragama sebagaimana tujuan Pendidikan Agama Islam yang diberikan di sekolah yakni dengan penguasaan bahan-bahan ajar Pendidikan Agama Islam berupa imbalan prestasi dan hukuman belajar harus memberikan dampak psikologis terhadap kesadaran ibadah yang bersifat pribadi (hablumminallah) dan memberikan kesadaran dan pemahaman akan ibadah yang terkait dengan kehidupan sosial (hablumminannas).

        Dengan demikian dengan adanya peningkatan dan pembangkitan kemampuan dan kesadaran mengamalkan nilai-nilai agama yang ditimbulkan dari Pendidikan Agama Islam yang diberikan di sekolah telah mampu berperan atau berkorelasi terhadap keberhasilan Pendidikan Agama Islam berupa penginternalisasian nilai-nilai sosial relegius.