Pengaruh Lingkungan Pendidikan Terhadap Aktivitas
Belajar Siswa
Pengaruh
lingkungan pendidikan terhadap aktivitas belajar, terutama yang berkaitan
dengan sub variabelnya dalam penelitian ini adalah siswa yang berada di dalam
lingkungan keluarga, sekolah dan masyarakat. Semuanya itu memberi pengaruh
terhadap aktivitas belajar siswa.
Dalam
proses melaksanakan pendidikan baik berada di lingkungan keluarga, sekolah
maupun masyarakat, terdapat dua hal pokok yang paling sederhana serta sekaligus
saling berhubungan, yaitu:
1.
Pendidik adalah dari segi bahasa sebagaimana dijelaskan
oleh W.J.S. Poerwadarminta adalah orang yang mendidik. Pengertian ini memberi
kesan, bahwa pendidik adalah orang yang melakukan kegiatan dalam bidang
mendidik (Abuddin Nata, 2001:61).
Para
pendidik Islam adalah pemegang kendali proses kependidikan yang terarah kepada
tujuan pendidikan Islam, harus lebih mementingkan pada peciptaan suasana
eduktif yang mendorong efektifitas proses belajar mengajar. Suasana tersebut
bisa diindikasikan dengan ciri-ciri sebagai berikut:
a.
Mendorong anak didik untuk mengenali diri sendiri dan
alam sekitarnya, sehingga akan lahir aktifitas-aktifitas secara konstruktif dan
simultan.
b.
Mendorong u.tuk mendapatkan pola tingkah laku yang
menjadi kebiasaan hidup yang bermanfaat bagi dirinya.
c.
Mendorong mengembangkan perasaan puas atau tak puas
serta timbulnya reaksi-reaksi emosional yang menguntungkan dirinya dalam
hubungannya dengan orang lain dan dalam memenuhi kebutuhan pribadinya sendiri.
(H.M Arifin, 2003:110-111).
2.
Anak didik adalah makhluk yang sedang berada dalam
proses perkembangan dan pertumbuhan menurut fitrohnya masing-masing. Mereka
memerlukan bimbingan dan pengarahan yang konsisten menuju kea rah titik optimal
kemampuan fitrohnya.
Dalam
pandangan yang lebih modern anak didik tidak hanya dianggap sebagai obyek atau
sasaran pendidikan sebagaimana disebut di atas, melainkan juga harus
diperlakukan sebagia subyek pendidikan. Hal ini atara lain dilakukan dengan
cara melibatkan mereka dalam memecahkan masalah dalam proses belajar mengajar.
(Abuddin Nata, 2001:79).
Dari
penjelasan di atas pendidik dan anak didik yang berada dalam lingkungan
keluarga, dan sekolah tidak bisa dipisahkan kaitannya dengan kegiatan proses
belajar mengajar.
Tidak ada komentar:
Posting Komentar